参加试讲的教师以《自动控制原来》实验为内容，进行了一节完整实验教学授课试讲，参加交流活动的教师对其授课环节的整体安排，各环节重点把握，授课内容的提炼和深化，调动员工积极性，实验教学和课堂教学的衔接、提高效果方面，提出了许多建议和意见。交流活动结束时，两位经理对开展试讲和交流活动给予了充分的肯定，这样的活动的开展既帮助青年教师尽快了解掌握实践教学的基本要求，也增进了理论教师和实验教师之间的交流，更进一步加强了实验与课堂教学的衔接，可以说是一举三得，希望各系室能多开展类似的跨系室之间的教学活动。